PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESTADÍSTICA

 GRADO NOVENO PRIMER PERIODO

1.     De las siguientes variables, diga cuáles son continuas y cuáles discretas:

a. Velocidad de un automóvil en kilómetros por hora.

b. Valor total de acciones vendidas cada día en el mercado de valores.

c. El volumen de gasolina que se pierde por evaporación durante el llenado de un tanque de combustible.

d. El número de moléculas en una muestra de gas.

e. La medida de la cantidad de lluvia caída en una localidad en un mes.

f. Candidatos a la presidencia de la República

2.     La tabla muestra el número de errores ortográficos cometidos por los estudiantes de todo el bachillerato en un colegio en Cali.

Errores ortográficos cometidos en un dictado	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 o mas
Número de estudiantes	100	25	20	40	30	15	40	80	50	28	20

A.     Realiza la tabla de distribución de frecuencias absolutas y relativas

B.     Realiza el diagrama de barras y circular

3.     Durante este año se han contabilizado los siguientes nacimientos en una determinada ciudad:

  4.  Dibuja, en papel milimetrado, un pictograma de cunas que represente el número de nacimientos en cada hospital (el área de la cuna debe ser proporcional a la frecuencia).

5.      Realiza una encuesta realiza el grafico correspondiente a la encuesta.

6.     Realiza un ejemplo de histograma, pictograma y diagrama circular.

PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESTADÍSTICA PARA GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO

1. Calcular la mediana de una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla:

	fi	Fi
[60, 63)	5	5
[63, 66)	18	23
[66, 69)	42	65
[69, 72)	27	92
[72, 75)	8	100
	100

Los ingresos en dólares de 30 hombres elegidos al azar (entre un total de 1000) se muestran a continuación:

45,16 79,85 76,91

88,91 62,59 88,61

68,89 54,33 16,60

19,92 19,48 6,37

58,42 56,70 37,25

83,61 22,07 65,73

99,49 34,20 41,50

92,22 53,20 62,59

58,00 77,41 47,10

42,16 91,46 45,40

a. Calcule la media aritmética para todos los datos sin agruparlos.

b. Calcule la media aritmética empleando la tabla de frecuencias.

c. ¿Cuál cree usted son las razones de las diferencias entre ambas medias?

d. ¿Explique mediante este ejemplo, la diferencia entre media, mediana y moda?

e. ¿Qué representa para usted la moda y mediana (en termino de pesos)?

f. ¿Se puede considera que la población de 1000 personas tendrán la misma media que la muestra de 30 personas?

3. realiza un folleto en el que explique la media, moda y mediana